Maluszki w tak różnych fazach rozwojowych zostają tu połączone w jedną grupę, gdyż jest to taki okres w życiu dzieci, że nawet dwoje maluchów urodzonych w tym samym miesiącu różni się między sobą momentem rozwojowym. Każde dziecko ma swój indywidualny tok rozwojowy i dlatego jedne maluchy pewne umiejętności zdobywają wcześniej, inne później. Nie ma tu mowy o uzdolnieniach, czy ich braku, jest po prostu własny rytm. To właśnie stanowi o bogactwie tej grupy – pracujemy wspólnie, ale bardzo indywidualnie, a każda zabawa powtórzona po tygodniu lub dwóch może mieć zupełnie inny przebieg. W tej różnorodności odkrywamy olbrzymi potencjał drzemiący w dzieciach.

Zabawy, które proponujemy dzieją się zazwyczaj na płaszczyźnie rodzic – dziecko. Ta interakcja zapewnia niezbędne tu poczucie bezpieczeństwa, bez którego niemożliwy jest progres rozwojowy. Wszystkie czynności mają na celu odczuwanie na ciele elementów muzyki, stymulację rozwoju delikatnymi bodźcami dla zmysłów wzroku, słuchu i dotyku oraz poznawanie samego siebie.

Wszystkie zabawy proponowane przez instruktora opatrzone są komentarzem słownym informującym rodziców co przez dane działanie możemy osiągnąć, jakie umiejętności zdobywamy, czy jakie cechy rozwijamy. Poprzez dostarczanie rodzicom tej wiedzy chcemy zachęcić ich do podejmowania podobnych działań z maluszkiem w domu, kiedy nie ma zajęć.

Uspołecznianie polega tu na przebywaniu w grupie. Dzieci nie podejmują wspólnych działań, a tylko bawią się obok siebie, kierowane przez rodzica, czy opiekuna. Taka zabawa równoległa, według psychologów, stanowi najlepszą podstawę do rozwoju pożądanych umiejętności społecznych.